教学活动以五大领域为基础,要求执教老师根据活动要求,自选主题,确定活动内容,制定适宜的教学目标,精心设计教学过程,认真准备教具材料,虚心向自己的师傅“取经”,通过“一研二磨三展示”,从活动的设计到完整的呈现,不断改进和完善,展示极具个人特色的活动。

本次参与活动展示的有5位青年教师和11位跟岗教师,她们从幼儿的年龄特点和发展需要着手科学设计,精心准备。老师们充分尊重幼儿在学习中的主体性地位,遵循活动的特点和幼儿学习认知的规律,为幼儿提供充足的学习和操作材料,以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、亲切和蔼的教态,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在玩中学、学中乐、乐中长。

活动结束后,听课的老师们对每一个教学活动进行了点评。大家在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,并从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨,总结活动中的亮点和有待改善的地方,并针对每一个细节做了梳理分析,每位教师都受益匪浅。