为进一步落实新课标,分享教学经验和研究成果,探讨和解决小学数学教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,提高教学教研质量,3月29日,由咸宁市教科院主办,嘉鱼县教研室、嘉鱼县实验小学承办的咸宁市小学数学首届教研节活动隆重举行。

领导致辞

活动伊始,县教研室主任鲁欲民为本次活动致欢迎词,鲁主任对远道而来的领导、专家、老师表示热烈地欢迎,希望借此机会大力提升我县的教学教研水平,并对与会的一线教师们寄语美好希冀,预祝活动圆满成功。

咸宁市教科院汪洋书记立足咸宁市名师工作室发展现状,结合教育改革发展趋势,从教学改革、成果传播、教育提升等方面,强调开展教研节活动的重要意义。最后,汪书记对于本次活动的顺利开展满怀期待,也祝愿教师们在活动中收获满满。

第一堂课由曾良如工作室骆瑜玲老师执教《长方体的认识》,骆老师在学生掌握了平面图形以及长方体初步认识的基础上进行教学,课堂上充分尊重学生,通过看一看、摸一摸、数一数的活动,概括出长方体的面、棱和顶点的特征,激发了学习兴趣,让学生在“触摸”中掌握知识,深度思考。把点、线、面、体自然地融合在一起,在动手操作、小组讨论中培养学生的空间观念。

第二堂课由徐拥军工作室涂婧老师执教《克与千克》,涂老师在生活实例中“感量”,让学生通过称一称、掂一掂、估一估等具身实践活动积累对质量单位的直观体验,将数感与量感完美结合,使学生建立“克”和“千克”的概念,理解它们之间的关系,将抽象的质量单位转化为更加具象的直观感受,突破教学难点;同时在估测与实测的对比中“感量”,提高量感的精确度、内觉。

第三堂课由黄治琼工作室赵沅芳老师执教《认识面积》,从面积本质意义出发,设计具有探究意义的活动,使学生经历找面、摸面,拓面,涂面等活动,帮助学生充分理解什么是“面”;课上赵老师有条不紊,结合具体的问题情境让概念生长——理解面的本质;需求生长——测量面积大小;意识生长——创造面积单位,量感生长——感知现实生活,通过观察、操作、比较等活动,帮助学生认识面积的含义。

最后咸宁市实验小学工作室课柴露老师执教《有余数的除法》,老师通过游戏激发学生的学习兴趣,让学生们在游戏中感知“剩余”,从而引出课题:有余数的除法。在学生初步理解被除数、除数、商和余数的意义后,教师继续以“用小棒围正方形”为突破口,帮助学生用算式表征“分后有剩余”这一现象,促进了学生抽象思维的发展和自主学习能力的提升。

工作室经验介绍

曾良如名师工作室经验介绍

湖北省名师工作室主持人曾良如围绕“初心与使命、成长与蜕变、规划与愿景”三个方面,做了经验分享:工作室从理念宗旨到组织架构,从个人定位到成长规划,从专业提升到辐射引领,都留下了深深的足迹,积累了大量的活动资料,为学科建设、助力青年教师成长、提高教学质量奠定了坚实基础。

徐拥军名师工作室经验介绍

咸宁工作室主持人徐拥军以《众行致远 追求卓越》为题作了交流汇报。徐主任重点介绍了在践行新课标、构建高效课堂、创新教研方式、助力青年教师成长、提高教育教学质量等方面所做的工作,此次交流汇报展示的不仅是工作室的经验,更是一条科研型专业发展道路。

黄治琼名师工作室经验介绍

咸宁实验外国语学校玉泉校区工作室主持人黄治琼带来了《躬行践履始玉成,行而不辍终致远》的经验分享。黄老师从工作室建设理念、优秀举措、成果展示、未来规划等多个角度出发,介绍了工作室建设过程中的宝贵经验,分享了优秀成果。

视频讲座

为积极开展小学数学大概念的学习和教学探索,此次活动还组织与会教师观看了刘莉老师的讲座《素养导向下小学数学“大概念下单元教学”研究与实践》。刘莉老师从“已有的单元编排有什么不足,学科大概念如何提炼,大概念下的课程知识如何架构,单元中各部分的教学设计如何进行”四个方面,结合课例《多边形的面积》,介绍了将单元内容结构化的思考与实践。整个讲座干货满满,让全体与会教师拓展了思路,学习了方法,受益匪浅。

活动总结

本次教研节的成功举办,为聚焦素养课堂创建,打造生动精彩课堂提供了科学的指引,为新课标的实践注入了鲜活的力量。